J'écris depuis 2019 sur mes expériences et apprentissages personnels en contact avec des enfants, surtout les profils atypiques. Je partage ma vision de la pédagogie avec l'état de Flow, mes observations des structures de l'enfance qui se veulent critiques par rapport à ce que nous offrons comme humanité et exemple. Je dénonce l'adultisme, le manque de respect du consentement des enfants, l'absurdité des méthodes d'apprentissages conventionelles, et le manque vital d'espaces de liberté pour les enfants. 
 
Contient 8 essais et des surprises.
 
Envoi par la poste ou main propre dans la mesure du possible.
 
Liste :
Un autre regard sur les enfants hyperactifs.
Au-delà de la pensée linaire.
C'est comme des parfums qu'on respire.
C'est quoi le Flow ?
Le Flow ou l'esprit passioné.
Dépasser le dogme de la bonne réponse.
C'est dans notre nature de jouer pour apprendre.
Vivre sans rails.