J'ai passé mon enfance à jouer et explorer avec une tribu d'enfants que gardait ma maman. ​Je me souviens de nos jeux, de nos rires, de la sécurité d'être ensemble. Tout cela est resté gravé dans ma mémoire.
 
Ma scolarité a été semée de difficultés liées à mes problèmes de concentration et mon énergie débordantes. Pendant mes 15 années d'école, pourtant, personne ne m'a expliqué ce que signifiait "se concentrer".
 
C'est plus tard, grâce au voyage et au yoga, que j'ai découvert ma concentration à travers le flow. Après des années de road-trip et de spectacle de rue, j'ai réalisé que je voulais faire comme ma mère : prendre soin des enfants et les aider à développer leurs talents naturel par le jeu.
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En 2019, la crise du Covid m'a encouragé à me lancer dans l'animation et l'accompagnement d'enfants neuro-atypiques. J'ai trouvé ma vocation dans l'éducation et j'ai commencé à étudié les pédagogies actives (Montessori, Korczak, Freinet, Neill), ainsi que la parentalité naturelle (Liedloff, Doucleff).
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En 2023, je découvre en accompagnant un enfant surdoué et autiste que je suis moi-même neuro-atypique. Je publie le livre "Dans la peau d'un enfant atypique" pour expliquer ce que vivent ces enfants depuis l'intérieur, espérant aider les parents et professionnels de l'enfance.

Je commence aussi à animer des fêtes et organiser des ateliers ludo-pédagogiques qui sont devenus ma marque de fabrique. À ce jour, j'ai animé et émerveillé plus de 5'000 enfants.
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En 2025, je créé ma propre formation en parentalité consciente, croisant mon expérience de 15 années de yoga, 5 années à soutenir les enfants et les familles, et mes recherches sur des modèles éducatifs venant du monde entier.

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La pédagogie que j'ai inventé pour soutenir l'élan vital des enfants a été le fil conducteur de tout mon travail. Je l'ai appelée "pédagogie du flow" car elle aide l'enfant à atteindre son plein potentiel, développer sa concentration en s'amuant et par la même occasion, de réduire ses troubles.